KEGIATAN

OSPEK Mahasiswa Baru 2013

Penerimaan Mahasiswa baru Jurusan Pendidikan Matematika angkatan 2013 dan sekaligus Pembukaan OSPEK (Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus) di tingkat Fakultas diselenggarakan pada Rabu, 21 Agustus 2013 pukul 07.00 WIB di halaman FMIPA UNY. Setelah acara pembukaan dilanjutkan dengan pembekalan kepada mahasiswa oleh Dr. Sugiman, M.Si., Drs. Sahid, M.Sc, dan Dr. Maman Agus Abadi. Isi pembekalan meliputi Struktur Organisasi Jurusan, Visi dan Misi Prodi Mat dan P. Mat, Peraturan Akademik, Etika Mahasiswa, Layanan Akademik, Layanan Mahasiswa, dan pendidikan karakter (tentang sikap saintis).

Alat Peraga Jembatan Menuju Tahab Abstrak

Alat peraga dipandang dapat digunakan untuk membantu pemahaman maupun penggunaannya dalam kehidupan atau pembelajaran.  Yang paling susah mengajar adalah memberi alasan mengapa matematika itu rasional. Misalnya bilangan dibagi hasilnya jadi membesar seperti pada angka bilangan 4 jika dibagi ½ hasilnya adalah 8. Hal tersebut menyebabkan pelajaran matematika kelihatan susah. Untuk menunjukkan hal tersebut lebih mudahnya diajarkan dengan alat peraga.

TERAMPIL BERHITUNG BELUM TENTU TERAMPIL BERMATEMATIKA

Dalam pembelajaran, siswa di sekolah dan perguruan tinggi terampil berhitung tapi belum tentu trampil bermatematika. Hal tersebut karena matematika melibatkan kemampuan menganalogi, kemampuan menginterpretasikan, menyimpulkan, menggeneralisasi.

Demikian dikatakan Dr. Ali Mahmudi, Koordinator Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNY ketika menerima kunjungan mahasiswa dari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Banten di FMIPA, kemarin.

BELAJAR MATEMATIKA JADIKAN ANAK DIDIK JUJUR DAN TERBUKA TERHADAP KRITIK

Dalam matematika banyak sekali teorema-teorema yang dibangun dari definisi yang disepakati sebelumnya. Seorang peserta didik yang belajar matematika dengan sendirinya akan terlatih untuk jujur menggunakan definisi atau teorema untuk membuktikan teorema selanjutnya. Proses pembuktian ini juga melatih keterbukaan menerima kritik dan saran dari orang lain sehingga mendapatkan bukti sahih dan dapat dipertanggung jawabkan.

SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA

Karakter bangsa yang menjadi tujuan pendidikan nasional adalah karakter cerdas yang dilandasi nilai-nilai keimanan, ketakwaan, dan ahlak mulia. Pembelajaran matematika yang berorientasi pada pengembangan potensi olah pikir peserta didik sangat strategis berkontribusi pada pencapaian tujuan tersebut.

SEMINAR INTERNASIONAL MATEMATIKA

Matematika itu dianggap menakutkan, itulah sebabnya bangsa Indonesia kalah dengan Singapura atau Malaysia. Hal itu karena kita kurang motivasi dalam belajar matematika, padahal matematika adalah pangkal dari semua ilmu yang didalamnya mencakup pula ilmu fisika atau kimia dimana kemajuan teknologi tidak lepas dari matematika. Kunci keberhasilan merupakan perkalian dari kemampuan dan motivasi. Demikian diungkapkan Dr. H.C.

LOMBA DAN SEMINAR MATEMATIKA

Ada apa di tahun 2021? Persaingan. Itu yang menjadi beban banyak orang tua masa kini. Pada saat itu anak-anak akan menghadapi persaingan dengan rekan-rekannya dari berbagai negara di seluruh dunia. Untuk memenuhi tuntutan kualitas sumberdaya manusia di tahun 2021 dibutuhkan orang yang senang belajar, terampil menyelesaikan masalah, komunikator yang efektif, berani mengambil resiko, jujur dapat dipercaya dan dapat diandalkan serta penuh perhatian, toleransi dan luwes. Demikian diungkapkan Ir.

LOMBA MATEMATIKA ANTAR SMA

Jurusan pendidikan matematika Fakultas MIPA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menyelenggarakan lomba matematika antar SMA se-Jawa Tengah dan DIY pada Minggu 16 Januari 2011 di Ruang Seminar FMIPA UNY. Lomba diikuti oleh 67 siswa, bahkan diikuti pula oleh siswa dari SMPN 8 Yogyakarta. Menurut ketua jurusan pendidikan matematika FMIPA UNY Dr. Hartono kegiatan ini merupakan kegiatan rutin jurusan pendidikan matematika dalam rangka Pekan Ilmiah Pendidikan Matematika (PIPM).

LOMBA DAN SEMINAR MATEMATIKA

Matematika bukan sekedar menghafal rumus melainkan pemahaman bahasa yang memungkinkan orang untuk mengkomunikasikan ide-ide dalam angka. Anda mungkin dapat melakukan perhitungan tetapi jika tidak mengerti bahasanya anda akan mengalami kesulitan saat berkomunikasi secara matematis. Sebagian besar aplikasi matematika mengharuskan anda tidak hanya melakukan secara matematis, melainkan mengkomunikasikan matematika.